Итак, вы решили помочь обездоленному, брошенному или бездомному животному, взяв его домой. Изначально стоит настроиться не на радужные ожидания, а на ежедневную работу по установлению контакта, дружеских отношений с собакой. Ведь она видит вас впервые и не понимает пока, почему она у вас. Может вы хотите ее обидеть? Может ее опять будут бить как там, на улице? Собака, единожды побыв брошенной, перестает доверять людям. Она сейчас не понимает, зачем вы привели ее в этот чужой для нее дом, что тут ее ждет. Она вам не доверяет и боится. Она вам ничего не должна в силу того, что не является человеком и не знает что вы ее фактически спасли. А вы пока ей не хозяин. Вы ей никто.

Животные имеют свой язык - язык энергии. По излучаемой энергии они чувствуют каков другой, сильный или слабый, спокойный или нервный, расслабленный или собирается напасть. Излучаемую окружающими энергию животные улавливают в миг. Эту энергию, безусловно, излучает и человек. Этот энергетический "язык" всегда настоящий - обманывать он просто не может.

Поэтому человек, лидер стаи, всегда должен излучать спокойствие, доверие.  Крики на собаку - признак слабости. Раздраженный человек такой ранимый... Стае нужен лидер со стабильной психикой, уравновешенный. Лидер должен оставаться спокойным 24 часа в сутки, 7 дней в неделю!

Это очень сложная тема. Причем сложной ее делает не поведение собак или детей как таковое, а эмоции и предрассудки родителей.

Во многих источниках о контактах собак и детей подчеркивается, что детей нельзя оставлять наедине с собаками. Однако есть немало родителей, которые считают, что как раз их собака настолько терпелива, миролюбива и настолько любит ребенка, что позволяет ему делать с собой все что угодно: тянуть за уши и хвост, толкать, щипать, дразнить, мешать свободно передвигаться, произвольно волочить за ошейник и на поводке, не давать спать или будить во время сна, отбирать игрушки и пищу, сидеть на подстилке и т.д. При этом родители имеют ввиду не только добродушие собаки, но и тот факт, что статус человеческого ребенка значительно выше статуса собаки и, следовательно, ребенок может поступать с собакой так как ему хочется: «Не ограничивать же свободу ребенка в угоду собаке!» Однако нередко между ребенком и собакой происходит нечто, какой-то конфликт, в результате которого собака физически травмирует ребенка или как минимум приводит ее в состояние шока.

Узнав о конфликте, родители как правило наказывают собаку или в приступе паники избавляются от нее. Неприятный случай описывается как «внезапное нападение собаки».